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第141章 【当历史人物是我的老师(学生教评版)】

    “后世人……是真觉得司马懿长那样啊?”

    他们掰着手指头数了数天幕提到过被司马懿“迷倒”的人:诸葛亮、曹丕、曹叡。

    现在居然连才高八斗的曹植都被算进去了……

    “好家伙,这都快成行走的迷魂香了。”

    但转念一想,如果司马懿真长成天幕暗示的那样,那这一切好像……

    突然就合理起来了?

    有人摸着下巴,眼神飘忽。

    “要真是那样一张脸,”

    就算不提天幕的胡编乱造。

    “那曹丕跟他形影不离,好像能理解了……”

    “曹叡把托孤重任交给他,好像也……情有可原?”

    “连诸葛亮都忍不住送他衣服……啧。”

    “果然,长得好看,在哪儿都吃得开啊。”

    ……

    【当历史人物是我的老师(学生教评版)】

    看到新的标题,各朝代的观众,有觉得新鲜有意思的。

    “这后世人,想法真是活络。”

    “尊师重道自然没错,可私下里,哪个学生心里不对先生有点看法?只是从不敢宣之于口罢了。”

    “后世这般摆在明面上,虽有些大胆,倒也坦率。”

    也有觉得无法接受,甚至愤怒的。

    “荒唐!真是倒反天罡!”

    “天地君亲师!师长如父,岂容小辈置喙、评判?”

    “如此行事,纲常何在?体统何在!”

    【嬴政老师:好评。

    政治课讲的太好了,好多学生都入坑了。

    但就是脾气不太好,不听话的学生书都给烧了。】

    弹幕:

    {入坑(字面意思)}

    {要是脾气好你还能入坑吗?(doge}

    秦朝。

    眼看天幕又又开始播放那些让人哭笑不得的内容,还扯到烧书的事。

    不过嬴政这次连眼皮都懒得抬,继续埋头处理政务。

    他和留在大殿的冯去疾、蒙毅等大臣,正凑在一起商议各地上报的赋税情况。

    长城和直道的修建不能停,眼下农闲劳动力充足,得抓紧推进;

    关中的水利设施也需要定期维护,桩桩件件都得他亲自把关,实在分身乏术。

    天幕里提到他的名字,他也只是耳朵动了动,发现又是老调重弹,便不再理会。

    他甚至觉得有些好笑。

    朕日理万机,哪有空亲自去教学生?

    朕只需要选拔那些已经成才的贤能之士来效力就够了。

    冯去疾和蒙毅等人偷瞄了一眼自家陛下,见他完全不为所动,不禁暗暗佩服。

    这种关乎自身声誉的调侃,换成常人多少会分心,可陛下居然能像没听见一样继续专心理政。

    当然,也有可能是因为被说得太多,早就麻木了)

    几位大臣交换了个眼神,赶紧收敛心神,继续投入到繁忙的政务讨论中。

    毕竟,跟这些虚无缥缈的调侃相比,实实在在的国事才是最重要的。

    【陶渊明老师:差评。

    农学院学生的命也是命!

    陶老师总把自己的田和我们农学院的田搞混。

    学长的吐槽好几次了,每次陶老师除完草,我们实验田里都只剩杂草了……】

    {草盛豆苗稀这一块,带月荷锄归这一块}

    晋朝。

    陶渊明正喝着酒呢,天幕这话让他一口酒差点喷出来。

    他瞪大了眼睛,脸上有点发烫。

    被天幕点名已经够意外了。

    天幕居然直接把他没种地天分的事摆出来说!

    “这……这……”他放下酒杯,无奈地摇摇头,“采菊东篱下,悠然见南山的雅致不提,偏要说我草盛豆苗稀……”

    这种事怎么能这么直白地讲出来……

    唐朝。

    李白面色复杂,心里满是纠结。

    说起陶渊明,他能滔滔不绝讲“不为五斗米折腰”,讲“梦见五柳翁,已谓摆尘羁”的向往,可“种地翻车”这事,是真没法帮着圆。

    各朝代的文人雅士们心情都很复杂。

    他们崇拜的是陶渊明超然物外的精神境界,结果天幕专挑人家种地失败的事说?

    不过,各朝代的皇帝和官员们却抓住了另一个重点。

    “农学院?!”

    从秦朝的治粟内史,到汉朝的大司农,历朝历代都有负责农业的官员。

    但他们从没想过,后世居然会有专门研究农业的学院!

    秦朝咸阳宫里,原本还在讨论政事的众人立刻停下了手头的事。

    治粟内史激动地向前一步:“陛下!此农学院大有用处!若我大秦也能设立专门研究耕作之术的学府,何愁粮产不增?”

    嬴政眼睛一亮,立刻拍板:“记下,此事必须安排!”

    【诸葛亮主任:好评。

    主任特别大方,我上次还看到主任送给司马懿老师女装。】

    {亮亮是主任耶!!!}

    {这么个大方法儿啊}

    {那很大方了}

    三国。

    诸葛亮看着天幕上的内容,深深吸了口气,感觉额角在隐隐作痛。

    送女装这事,怕是真要跟着他名垂青史了。

    他无奈地揉了揉眉心。

    虽然现实中还没发生这事,但经天幕这么一宣传,全天下都认定他诸葛亮就是个会给对手送女装的奇人。

    他当真不是有这种癖好……

    他试图为自己正名,却发现这话说出来自己都不太信了。

    更让他无奈的是,脑海里第一个闪过的应对之策,居然是效仿后世人,散布些自己和主公刘备的轶闻来转移视线。

    “真是被这些后人带偏了。”

    【李煜老师:中评吧。

    之前讲政治,讲的好好的,怎么又转头去教文学了?】

    {李煜老师不应该去教音乐吗}

    {?????}

    李煜:……

    苦涩。

    他为什么转头去教文学。

    你去问赵匡胤啊!

    【女娲老师:差评。

    教泥塑课一点耐心也没有!

    后半节课为了省事儿,干脆甩泥点子了!】

    {神话人物?}

    人们盯着天幕内容,满脸茫然。

    女娲的记载最早见于《山海经》和《天问》。

    《山海经》说“有神十人,名曰女娲之肠,化为神,处栗广之野,横道而处”。

    《天问》则问“女娲有体,孰制匠之”。

    此时女娲的形象还很模糊,根本没有“抟土造人”“炼石补天”这类具体传说。

    他们只能靠弹幕拼凑信息。

    {女娲你睡着了吗?我丑的睡不着}

    女娲和人长得丑有什么关系?

    结合其他弹幕和天幕内容,大家才勉强捋出一点头绪。

    “后世人好像在说,人是女娲用泥巴捏出来的?”

    “这倒新鲜。若真能找女娲重捏,我倒也想提点意见。”

    众人哄笑起来,却都带着几分困惑。

    后世人明明已经用那些“界门纲目”把万物分得清清楚楚,怎么转头又信起女娲造人的传说来了?这不是自相矛盾吗?

    不过若真能选,谁不想让女娲把自己捏得更好看些呢?

    【曹丕老师:差评。

    我上次在画室画了一串静物葡萄糖,曹老师闯进来给我吃了,害得我作业没交上!】

    {那很嘴馋了哈哈哈}

    {那画的很逼真了}

    {原谅曹老师吧,他太爱吃葡萄了}

    曹操简直没眼看。

    谁家的继承人会被传成‘偷吃葡萄’的模样,还被调侃像‘葡萄公主’啊?

    哦,原来是我家的!

    曹丕理直气壮。

    葡萄多好吃啊!

    不懂葡萄美味的人,简直是没福气!

    不过他也忍不住好奇,那学生画的葡萄到底多好?

    居然能看起来像真的一样,让人忍不住想咬一口?

    【设计学院的朱由校老师:好评。

    我选修他的木工课,他带着我们学生把教室给拆了。】

    明朝。

    朱元璋一眼就认出这是朱家子孙。

    再结合弹幕里的讨论,他很快反应过来,这孩子竟是大明的皇帝。

    他心里默默盘算,已知明朝最后一个皇帝是朱由检,那朱由校想来也是大明末年的君主,就是不知道两人是不是亲兄弟。

    可越想,朱元璋心里越犯嘀咕。

    都到王朝末年了,这皇帝怎么还一门心思做木工?

    他此刻还不清楚后世子孙们的各种“特殊爱好”,但已经隐隐有了不好的预感。

    【兰陵王老师:差评。

    上学一个学期了,都不知道他长啥样,上课总戴着口罩。】

    {兰陵王老师担心自己的教资啊……}

    {兰陵王老师讲课一般还总给我们发感叹号}

    {王者荣耀你带的兵}

    {太好了是覆面系!!}

    {????}

    各朝代:就知道会这样!

    你们这群大黄丫头!

    是这么说的吧?

    虽然他们不太理解“感叹号”是什么,但后面那些话可都看懂了。

    不过,这“王者荣耀”到底是个什么地方?

    之前诸葛亮、司马懿在那儿,现在兰陵王也在?

    成吉思汗还被赶出去了?

    这些人根本不是同一个时代的啊!

    “这地方怎么什么人都收?”

    “难道是个专门收名将的地方?”

    “那成吉思汗怎么还被赶出去了?”

    【苏轼老师:好评。

    上午第四节课从不拖堂,下课铃响跑得比我们谁都快。】

    {我也想要苏轼当老师啊啊啊}

    {跑得飞快冲进食堂了吧哈哈哈哈}

    宋朝。

    苏轼一脸困惑:“这……是在夸我吗?”

    张怀民笑着猜测:“想必是说你性情随和,不苛待学生。”

    “那倒是,”苏轼点点头,“我这人确实不爱为难人。”

    但他转念一想,又觉得不太对劲:“可他们为什么要特意强调我跑得快?”

    合着还是说他馋是吧?

    赶着去吃饭?

    想到后世总爱调侃他是个吃货,苏轼无奈摇头。

    【诸葛亮主任:差评。

    我上次给他送小礼物,他却让我好好学习,不要做无关紧要的事情。】

    {这条是不是刘备写的哈哈哈}

    {诸葛亮劝学}

    诸葛亮看到这话,满肚子无奈。

    这个草帽过不去了是吧?

    亮已经收下了主公送的草帽了!

    亮也没有批评主公无有远志,更没说送礼物是无关紧要的事!

    以后不要再提了!

    【周瑜老师:好评。

    教学挺认真的,就是有时候上课上一半硬要跑去隔壁音乐教室去纠错去。】

    {所以周瑜教什么?}

    周瑜也挺无奈。

    他是喜欢音乐,但是他不是音乐偏执狂啊!!!

    天下弹错琴的人那么多,他难道能听见就跑过去纠正?

    况且他平日里要管军务、练水军,忙得脚不沾地,就算看天幕的功夫都得挤,哪有闲心追着琴错跑?

    唐朝。

    李端哭笑不得。

    “曲有误,周郎顾”这个典故,还有他写的“欲得周郎顾,时时误拂弦”,明明是说周瑜精通音律,只要琴音有错他就会留意,姑娘们甚至会故意弹错引他关注。

    怎么到后世人这儿,就变成看不得别人弹错琴、非要跑去纠错了?

    这理解也偏差太大了!

    【陈登老师:差评。

    把我们农学院的实验鱼钓起来吃了!

    那个鱼是我们的毕业论文!】

    {元龙^_^}

    汉末。

    陈登疑惑。

    吃鱼怎么了?

    他帮助曹操消灭吕布,两次击退孙权的进攻,成功守卫了广陵。

    他重视农业发展,兴修水利,开挖了邗沟西道让江淮之间的航运更便捷,还修建了陈公塘等水利工程,引水灌溉,让百姓能安居乐业。

    为国家为百姓做了这么多实事,功劳苦劳都不少,现在居然因为爱吃鱼就被后人一直说?

    做了这么多实事,爱吃点鱼怎么了?

    难道他也和曹丕一样,因为一个饮食习惯,被后世反复调侃?

    唐朝。

    李世民的关注点却在“农学院研究实验鱼”上。

    “这农学院不只是研究粮种,连鱼都要专门研究?”

    转念一想,又觉得合理。

    也是,后世连人都分门别类研究得清清楚楚,研究鱼也不奇怪了。

    想到这里,李世民不由得生出羡慕。

    后世的人才是真多啊!

    只有人足够多,才能细分出这么多领域,把每种事物都研究透彻。

    这是盛世才能有的景象。

    其他朝代。

    有人完全没看懂:“这是在说什么?”

    懂行的人赶紧解释:“这是三国时期的事。广陵太守陈登特别爱吃生鱼片,后来得了怪病,胸中烦闷、脸色发红、吃不下饭。华佗给他诊治后说,他胃里有好多虫子,都快长成毒疮了,就是吃生鱼片惹的祸。”

    “华佗给他开了药,喝下去后吐出来三升多还在动的虫子,那些虫子一半身子都是生鱼片的样子。虽然暂时好了,但华佗说这病三年后还会复发,到时候得找好医生才能治好。”

    “结果三年后,陈登的病真的复发了,可惜那时华佗不在身边,最后……唉,才三十九岁就去世了。”

    知道这段历史之后再回想刚刚的片段。

    这也太地狱

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