次日天方蒙蒙亮，咸阳宫还浸在晨雾之中，扶苏便已起身。
内侍捧著温水与衣服进来时，见太子已经坐在矮几前翻看竹简，赶忙近前服侍。洗漱、束发、更衣——一套流程走完，扶苏正要拿起笔，就听见殿外传来通报。
“殿下，公叔大夫已在殿外等候。”
扶苏放下笔，起身整了整衣襟：“请他进来。”
公叔田今日换了一身干净的青布深衣，手里捧著一大卷竹简，腋下还夹着一只布囊，鼓鼓囊囊的，不知装了什么。他走进偏殿，躬身行礼，动作比上次自然了一些，但依然带着田间地头养出的质朴。
“公叔先生不必多礼，今日你我二人之间不论君臣，只有师生。”扶苏示意内侍看座，自己也坐回矮几后，“吾需要系统学习农家之学。节气、地利、水利、增产——样样都要深究。今日便请公叔先生从四时八气讲起吧。”
公叔田微微一怔。没有君臣，只有师生——这话从六岁的太子嘴里说出来，他有些意外，也有些感动。
他在坐席上坐下，展开竹简。那是一幅他自己画的节气图，他的手指点在“立春”二字上，声音粗犷而质朴，带着关中口音。
“殿下，关中农事，从立春开始。立春之后，地气回暖，但冻土未化，还不能耕种。这时候要做的，是修整农具、准备种子。”
“雨水之后，雪化冰消，土壤开始解冻。关中大部分地区在雨水前后开始春耕。先耕向阳的地，背阴的地要再等几天。”
“惊蛰一到，虫子就醒了。这时候要翻地晒土，把藏在土里的虫卵翻出来冻死、晒死。不赶在惊蛰前翻地，夏天虫子就多了。”
扶苏听得很认真，时而点头，时而追问。他的问题一个接一个，每一个都问到了实处。
“先生说谷雨前后种瓜点豆。那若遇倒春寒，苗秧冻伤，可有补救之法？”
公叔田微微一愣。倒春寒是关中常见的灾害，黔首遇到这种事大多只能认命，但扶苏问的是“补救之法”——不是问“会不会发生”，而是问“发生了怎么办”。
“有。”公叔田想了想，答道，“苗秧冻伤，若是轻度，可以及时松土、培根，让土壤保住地温，缓几天能缓过来。若是重度，就只能补种了。补种要选早熟的品种，赶在霜降前收完。关中有些老农会特意留一些早熟种子，就是防著倒春寒。”
扶苏点了点头，又问：“粟麦轮作，间隔几年最为妥当，不伤地力？”
公叔田的眼睛亮了一下。轮作是农家深层的学问，一般黔首只知道“种一年歇一年”，但具体怎么轮、轮什么、轮多久，很少有人细究。扶苏问这个问题，说明他不是在听故事，而是在学真东西。
“殿下，关中一般是粟麦轮作——今年种粟，明年种麦，后年休耕。但臣这些年观察下来，粟麦轮作两年之后，最好种一季豆子。豆子养地，种过豆子的地，来年种麦能多收两成。”
“豆子养地，他知道，种豆子可以固氮。”扶苏心中一动，但面上不动声色。这是后世生物学的概念，他只是点了点头。
“关中多泽卤地，如何改良，方能耕种？”
公叔田深吸了一口气。泽卤地也就是盐碱地——是关中平原上最难对付的土地。种什么都不长，荒在那里可惜，种了又没收成。扶苏连这个问题都问到了，说明他对关中土地的了解，比他预想的要深得多。
“殿下，泽卤地改良，难。臣试过几种办法——挖深沟排水，让雨水冲刷盐分；掺沙土，改良土壤结构；种胡麻。这些办法都有用，但见效慢，三五年才能看到效果。而且成本高，黔首自己做不到，需要朝廷出力。”
扶苏将这些话一一记在心里。三五年，朝廷出力——这些关键词，他以后会用到。
公叔田越答越是心惊。一上午的时间，他从孟春惊蛰讲到季秋霜降，从关中物候说到齐鲁差异，从土壤分辨讲到水利灌溉。他本以为要费很大力气才能让太子殿下听懂，没想到扶苏不仅听得懂，还能举一反三。他提的问题，有些连老农夫都未必细想过，扶苏却句句问到了要害。
“先生讲得真好。”扶苏放下笔，揉了揉有些发酸的手指，“一上午下来，孤学到了很多。”
公叔田连忙摆手：“殿下过奖了。是殿下聪慧，臣只是照本宣科。”
扶苏摇了摇头，认真地说：“不是照本宣科。先生讲的每一个问题，都是自己在地里摸索出来的。这些学问，书上学不到。孤能听到，是孤的福分。”
午后，嬴政派来的墨家先生到了。
来人是一位身形硬朗的老者，约莫五十来岁，腰板挺得笔直，双手骨节粗大，手掌上布满了厚茧。他的腰间佩著一把矩尺——墨家的标志，象征著规矩和法度。他的面容肃穆，不苟言笑，一双眼睛却很亮，带着一种工匠特有的、锐利的、专注的光芒。
他走进偏殿，不卑不亢地向扶苏行了一礼：“墨家唐铎，参见太子殿下。”
扶苏打量著这位老者。这个名字他没有听过，但从他的气度和装扮来看，这不是一个普通的墨者。腰间佩矩尺，是墨家中有一定地位的人才能有的待遇。身形硬朗，手掌布满厚茧，说明他不是坐而论道的学者，而是真正动手做东西的工匠。
“唐先生请坐。”扶苏指了指对面的坐席。
唐铎坐下，目光在殿内扫了一圈，最后落在扶苏脸上。他的眼神中带着一丝不解——他奉命来教太子墨家之学，但他不知道这位六岁的太子想学什么、能学什么。墨家的学问深且广，兼爱非攻是道，守城器械是术，道与术之间隔着很远的距离。虽然听说过扶苏聪慧，但毕竟扶苏还是一个六岁的孩子，一个孩子能听懂这些么？
“殿下欲学墨家，”唐铎开口了，声音沙哑，但字字沉稳，“是学兼爱非攻之道，还是守城器械之术？”
扶苏早就想好了答案。他从容答道：“道与术皆学。然今日先学术。孤听闻墨家精于杠杆、滑轮、轮轴之理，愿闻其详。”
唐铎微微一怔。他本以为太子会说“学兼爱非攻”——这是大多数人对墨家的第一印象。但太子说的是“学术”，而且是“杠杆、滑轮、轮轴之理”——这些是墨家器械术中最核心、也最枯燥的部分。一个六岁的孩子，怎么会对这些感兴趣？
他没有多问，站起身来，从随身的布囊中取出几样东西——几根木条、几段绳索、几块石坠。他将这些东西摆在矮几上，然后开始演示。
“杠杆（秦国时期称呼不同，这里采用现在的称呼，方便一些）者，以木为杆，以石为支点。”他将一根木条架在一块小石头上，一端悬了一块石坠，另一端用手轻轻一压，石坠便抬了起来。“一端施小力，可起重物于另一端。力臂越长，越省力。”
扶苏的眼睛亮了起来。杠杆原理，在后世是初中物理的内容，但在这个时代，这是墨家不传之秘。他看着唐铎的演示，心中飞快地对照着后世的力学知识——支点、力臂、阻力臂、力矩平衡。唐铎讲的虽然朴素，但核心原理是对的。
“滑轮（为了方便，就不按秦朝的称呼来写了，请见谅）者，以轮为槽，以绳为引。”唐铎将一根绳索绕过一只小木轮，一端系著石坠，另一端用手拉。“绳索转向，用力方向可变。若用多轮，可省数倍气力。”
扶苏点了点头，章邯在一旁飞快地记录。
“轮轴者，以圆木为轴，以轮为柄。”唐铎拿起一只简易的轮轴模型——一根木轴，一端固定了一只木轮，轴上缠绕着绳索。“转动轮，轴随之转，绳索缠绕，重物上升。轮越大，轴越细，越省力。”
唐铎演示完了。他收起木条和绳索，重新坐下，看着扶苏，等他发问。
“先生，若将此轮轴与杠杆结合，制为提水之器，是否可引低处之水灌高处之田？”扶苏问。
唐铎的手顿了一下。他看着扶苏，目光中闪过一丝惊讶。
“殿下说的，是水车？”唐铎试探著问。
扶苏想了想，摇了摇头：“不完全是。孤想的是——用杠杆和轮轴做成一种提水装置，人可以站在高处，通过踩踏或手摇，把低处的水提上来。这样，即使没有河流经过的高地，也能浇灌。”
唐铎沉默了。他的脑子里已经在转了——扶苏说的这种装置，原理上可行。杠杆提供省力，轮轴改变力的方向，只要设计得当，确实可以把水从低处提到高处。
“殿下这个想法，臣从未见过，但可以一试。”唐铎的声音里多了一丝郑重。
他又拿起几根木条和绳索，当场组装了一个滑轮组。几个滑轮并排固定，绳索缠绕其间，一端挂石坠，一端用手拉。扶苏试着拉了拉，发现只需要很小的力就能抬起很重的石坠。
“这叫滑轮。”唐铎说，“一个滑轮省力不多，多个滑轮组合起来，可以省几倍、十几倍的力。”
扶苏点了点头，又问：“此滑轮之理，用于磨坊，以水推轮，磨面是否可不用人力畜力？”
唐铎浑身一震，猛地抬眼看向扶苏。
水推轮——用水力驱动磨坊，这个想法他不是没有过，但一直卡在一个关节上：如何把水流的动力转化为磨盘的转动。扶苏说的“滑轮之理”提醒了他——用滑轮组可以改变力的方向，水轮转动带动绳索，绳索通过滑轮带动磨盘。理论上，完全可以实现。
“殿下”唐铎的声音有些发紧，“这个想法，臣想过很多年，一直没有找到解决的办法。殿下今日一言，点通了臣困惑多年的关节。”
扶苏微微一笑，没有多说什么。他要的就是这个效果——不显突兀，只是以“灵光一现”的方式，引出改良的方向。既推动技艺进步，又不引人猜忌。
唐铎又讲了轮轴的原理。他用一根圆木和两个木轮做了一套简单的轮轴装置，转动圆木，绳索缠绕，提起重物。扶苏看得很认真，时不时问一两个问题——轮轴的直径比、摩擦力、材料选择——每一个问题都问在关键处。
唐铎越讲越兴奋。他在墨门几十年，教过不少徒弟，但从来没有遇到过像扶苏这样一点就透的学生。不，不是一点就透——是他还没点，扶苏就已经透了。有些问题他还没讲到，扶苏就已经想到了，而且想得比他更深、更远。
“殿下天授聪慧！”唐铎忍不住脱口而出。
扶苏摇了摇头：“不是天授，是先生教得好。孤只是喜欢琢磨，先生讲了原理，孤就想着这些东西能用在什么地方。”
唐铎看着扶苏，心中涌起一股复杂的情绪。他在秦国墨门中见过不少贵族子弟，那些人学墨家，要么是为了装点门面，要么是为了学守城术博取功名。像扶苏这样，真心实意地想用墨家的技术去改善黔首生活的，他从未见过。
“殿下，”唐铎的声音郑重了许多，“臣在墨门几十年，教过很多学生。殿下的资质，是臣见过最好的。不是因为殿下聪明，是因为殿下的心正——学这些东西，不是为了自己，是为了天下黔首。”
扶苏低下头，谦虚地说：“先生过奖了。孤只是觉得，这些技术不用来造福百姓，太可惜了。”
日暮时分，一天的课程才结束。
公叔田讲了整整一上午的节气与农事，唐铎讲了一下午的杠杆、滑轮、轮轴。扶苏的脑子被塞得满满当当，但他的精神很好，眼睛依然明亮。
扶苏走到案前，提笔在竹简上写下今日所学要点：
农家——节气与时令，倒春寒补救之法，粟麦豆轮作，泽卤地改良。
墨家——杠杆、滑轮、轮轴原理，提水装置设想，水力磨坊构想。
末了，他又添上一行字：农为立国之本，工为强国之器，二者并举，天下可安。
放下笔，扶苏望向窗外。夜色渐浓，星辰初现，咸阳宫灯火点点，如同散落人间的星火。他想起今日公叔田讲的节气，想起唐铎演示的杠杆，想起那些他问出口的、和没有问出口的问题。
窗外的夜风轻拂，吹动案上的竹简沙沙作响。扶苏站起身，走到窗前，深深地吸了一口气，空气仿佛带着咸阳城外田野里泥土的气息。
他想起前世爷爷教他认庄稼时说过的话：“土地不骗人。你下多少力气，它就还你多少收成。”爷爷是个老农民，一辈子没离开过那片土地。他不懂什么节气、地利、水利，但他知道什么时候该下地，什么时候该收麦。
扶苏忽然很想念爷爷。但他知道，爷爷已经不在了。他回不去了。
不过没关系。他已经不是林承宗了，他是扶苏，是秦国的太子。他的脚下，是关中平原上千万亩的土地。那些土地上，有千千万万个像爷爷一样的老秦人，面朝黄土背朝天，一辈子和土地打交道。
他要为他们做点事。