半晌过后，见殿内众人都已消化完方才的话语，司马照方才语气温和，开口问道：“诸位爱卿，这新学制，可行推行否？”
养心殿众臣彼此对视一眼，而后齐齐躬身深揖，朗声应答：“臣等以为，新学制可行。”
司马照唇角微扬，面上笑意浅淡，并未因众人的附和而有半分骄矜。
“既然众卿言可推行新学制，那下一步就是尽快拟出完备章程，贯彻落实”他侧首看向阶下，“良臣，将你多年筹备的方案，拿出来让诸位一观吧。”
一直静立不语的谢晏闻言，温雅一笑：“臣遵旨。”
他从怀中取出一卷厚厚的册页，缓步踏出，双手托着计划书示向众人：“各位同僚，此乃新学制的初步推行方略，还请诸位多多指点。”
说罢，谢晏又是谦逊地躬身一礼。
众臣连忙拱手回礼：“谢大人太过谦了，我等岂敢妄加评议。”
话音落下，众人纷纷围拢过来，逐一展开册页细读。
司马照也缓步走下御座，立于人群之中一同翻看。
这份文书他早早地就看过了，而且看过不止一遍。
可每一次细读，依旧心中激荡。
暗自赞叹谢晏不仅才学卓绝，行事更是心思缜密、面面俱到。
司马照心中感叹。
良臣，国之良臣也。
一旁的司马寰与萧远山等官员，翻看间已是忍不住连连惊叹。
“这份舆图标注得竟如此详尽！”
“谢公胸有丘壑，我等实在自愧不如啊。”
司马寰目光紧紧落在册页附带的疆域图上。
只见图上星罗棋布，密密麻麻的标记遍布各地，每一处记号，便映射着一处规划修建的学堂。
选址旁皆附有谢晏亲笔批注。
一字一句，是谢晏经年奔走、殚精竭虑积攒下的心血。
“父皇，您看这里。”司马寰忽然压低声音，伸手指向一处。
司马照顺着他所指望去，目光落向塞北武威、彰德、靖远、镇朔四郡。
只见选址旁边有一行小字批注，谢晏写得明白：塞北四郡位于草原，当地民风勇武剽悍，百姓体魄远胜中原，且人人熟稔马术，向来是大魏精锐兵源所在。
此地蒙学当以武艺启蒙为先，除修习正统课业外，另增设马术、骑射等特色课业。
“还有这边。”司马寰又将指尖移向东北半岛地界。
此处批注则另有所思：此地乃新纳疆土，民心尚未完全归附，蒙学当以教化疏导为重，引导当地子民归心大魏。
正课之外，加授大魏语言、文史典籍，助其融入家国。
众人越看越是惊叹，只觉这份方案思虑周全、远见不凡，个个啧啧称叹。
“啪啪啪！”
司马照率先鼓掌，“良臣之才，亘古绝世。”
“天下之才共计一石，怕是良臣独占八斗。”
殿内满是掌声和一众臣子的附和。
“陛下谬赞。”谢晏心里一惊之后，连忙致谢推辞，“臣微末之才，如何能担得起如此大赞。”
“谢大人莫要自谦了。”萧远山等人真心实意道喜，“如果谢大人都是小才的话，我们岂不是蠢笨痴傻？”
司马照会心一笑，转头看向身侧的谢晏，声音放轻：辛苦良臣了。”
谢晏温润一笑，微微垂首：“此乃臣分内之事，担不起陛下这般夸赞。”
他语气稍沉，眉宇间漫上几分怅然，“若不是当年武威郡王遍历四方、苦心筹划，臣断断不能完成这份方略。”
“前人种树，后人乘凉，臣实在不敢独居其功。”
听闻故人之名，司马照神色微微一滞，片刻后才勉强牵起嘴角：“若是理之尚在人世，见到你这份心血，定然会开怀畅饮，为此一醉。”
谢晏唇瓣微动，千言万语到了嘴边，最终只化作一声低沉的应声。
提及故友，殿内气氛不由染上几分沉郁，几分哀思萦绕在二人心头。
司马照深吸一口气，敛去心中怅然，抬声开口：“想来诸位都看得差不多了。”
众人立时躬身：“回陛下，已然看完。”
“那便各抒己见吧。”他摆了摆手，目光扫过殿中每一位臣子，语气沉定，“客套的好话不必多言，只管谈谈推行途中可能遇到的难处，或是心中尚存的疑虑。”
“但说无妨，言者无罪。”
说罢，他看向太子司马寰：“太子先来，起个头。”
“儿臣遵旨。”司马寰先向司马照行礼，又对着众臣拱手示意。
略一思忖，径直开口发问，“父皇，诸位大人，儿臣想先问一句，这国立义务小学，入学一事，是凭百姓自愿，还是定为律令强制执行？”
这话一出，殿内众人皆是一愣，心底隐隐生出不解。
在他们看来，送家中孩童读书明理本是好事，何须谈得上强制？
司马照神色凝重，颔首道：“你且细细说来。”
谢晏也蹙起眉头，凝神倾听。
司马寰缓声道：“父皇，各位大人，设立国立义务小学，本意是让教化遍及天下，不论门第高低、身份贵贱，人人都能有读书向学的机会。”
“可诸位不妨想一想，并非所有百姓，都愿意送自家孩子入学读书。”
他话音刚落，立刻有官员出声反驳：“太子殿下此言未免多虑，天底下哪有不愿让孩子读书的父母？”
不等司马寰作答，一旁的萧远山已然面色沉肃，开口道：“自然是有的。”
那人满脸诧异，一时没能领会其中缘由。
杨琳跟着沉声解释：“寻常寒门农户家中，孩童自小便要下地劳作。”
“年纪尚幼，虽比不上壮年劳力，却也是家里不可或缺的帮手。”
“孩童幼时割草、送饭，做些杂活，待到十一二岁，就能下地耕耘，出力几乎不输大人。”
那人这才恍然大悟：“杨大人的意思是，农户会因家中农活，不肯让孩子入学？”
“并非可能，而是必然会出现这般情形。”杨琳摇了摇头，语气笃定。
“杨大人所言，正是儿臣顾虑所在。”司马寰接过话头，“不少百姓只顾眼前生计，舍不得家中少了劳力，便会阻拦孩童入学。”
“若是全凭自愿，那这普及教化的初衷，恐怕难以达成。